結束四個沈重嚴肅，同時能帶來省思的單元，2019世界公視大展精選台中場，終於來到閉幕單元-黑暗之光。
這次，挑選出由瑞士及日本所製作的實境行腳節目及生活記錄片，
以比較輕鬆娛樂的方式，來傳遞盲人及聾人們正面樂觀的生活態度。
明晴學園是日本唯一一個純日本手語教學的學校，從幼兒部到國中部都是如此。
身為聽人的我，一開始不太能理解純手語跟口手語教學的差異度有多大。
直到映後座談劉秀丹老師的解說，才知道其實以聾人而言，
如果是以口手語方式教學，不僅無法讓聾人能學習，反而兩種語法都會學不好。
目前的台灣啟聰學校還是以口手語做教學方式，美其名是為了能讓聾人融入社會更加順利。
有沒有發現一個疑問？為什麼聾人加入社會後必須為了迎合大部分的人，而必須學會可能也不見得能學會的口語？
這呼應到之前第二單元中-第一次接觸中，加拿大政府為了讓加拿大原住民兒童融入加拿大社會設立寄宿學校。
結果因為強制分離原生家庭、扼殺族語及先人文化，導致兒童既無法順利融入白人社會，
同時也失去原有的語言及文化傳承。也許出發點是善意，但是是否能真的幫助到這些族群？是值得去深深思考。
兩位盲人好朋友，這次決定一起到以色列耶路撒冷，好好感受一下宗教的神聖力量。
一路上多虧在地人的協助，以及很重要的現代手機幫助之下，觸摸到西牆（哭牆）、
徜徉在死海上，當然也嚐到在地美食。眾所周知，以色列是一個很特別的國家，
不僅是三教聖地，更是許多國家人民的居住地。當然，大家並沒有因為同居住在一個國家而和平相處。
人性使然，還是會因為國籍不同、宗教不同，衝突也不間斷。
其中一位伊夫說著，雖然他看不到，但也因為看不到，就不會因為對方的服裝外在去分類，
對他而言，對方就是生活在以色列的居民。這個再次呼應到前面第二單元中-從前有個白剛果，
以及第一單元的仇恨美利堅。大家都是努力生活著，沒有誰比較優勢、比較應該獲得什麼。
同時兩位旅人更是接續第四單元科技抗暴提到現代科技對於人類生活的重大影響。
科技或許有正負面影響，但是不能否認也幸虧科技的進步，
讓聾人及盲人族群能利用科技技術更能完成過去可能困難的夢想-求學與旅行。
以國家民主法治為起跑點，穿過不同族群的叢林，爬過毒害的荊棘，再越過科技的山陵，
最後終於來到露出微亮光芒的終點。看似各自獨立的主題單元，其實每一部都有相同因素關聯著。
包容、接受，不會是一時間能做到的，至少試著認識、理解，多少還能努力去嘗試。
Source : 世界公視大展精選 Best of INPUT
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2023 (1)
